Ausgehend vom Forschungsprojekt der BMFTR-Nachwuchsgruppe „Gelingensbedingungen rassismussensibler Lehrer:innenbildung” präsentieren wir unsere aktuellen Ergebnisse, in denen es um das Verhältnis von Professionalisierung, Rassismus und Angst geht.
Im Spiegel der Erfahrungen angehender Lehrer:innen wird deutlich: Angst ist kein individuelles Phänomen, sondern gibt Auskunft über die migrationsgesellschaftlichen Verhältnisse in der Lehrer:innenbildung.
Auf dem Podium diskutieren wir mit Sabine Stahl (Leitung der Landesstelle Schulische Integration), Dr.in Ann-Christin Faix (Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der AG für Schulforschung und Schulentwicklung an der Universität Bielefeld) und Dr. Dennis Barasi (Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Arbeitsbereich Bildung in der Migrationsgesellschaft an der Uni Bremen) wie Rassismus in der Lehrer:innenbildung thematisch wird und welche Spuren er in den Körpern, Selbstbildern und auch im Professionalisierungsgeschehen hinterlässt und ergründen gemeinsam, welche Impulse eine rassismuskritische Perspektive auf Professionalisierung in der Lehrer:innenbildung eröffnen kann.
Sie erwartet die Präsentation zentraler Befunde und offener Forschungsfragen sowie eine gemeinsame Diskussion.
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